KEGIATAN MUHADARAH UNTUK MENUMBUHKAN RASA PERCAYA DIRI SANTRI PONDOK PESANTREN AL FALAH PUTERI BANJARBARU
DOI:
https://doi.org/10.47732/darris.v6i1.435Abstrak
Abstract: This research discusses "Muhadharah Activities to Grow the Self-Confidence of Students at the Al-Falah Puteri Banjarbaru Islamic Boarding School". The focus of the problem in this research is how muhadharah activities can foster students' self-confidence at the Al-Falah Puteri Banjarbaru Islamic Boarding School and what are the supporting and inhibiting aspects of muhadharah activities to foster students' self-confidence at the Al-Falah Puteri Banjarbaru Islamic Boarding School.The subjects in the research that were the focus of the researchers were 3 muhadharah supervisors, and 25 students of the Al-Falah Puteri Banjarbaru Islamic Boarding School and the research object was muhadharah activities to grow the self-confidence of students at the Al-Falah Puteri Banjarbaru Islamic Boarding School. The type of research used is field research, namely directly in the field or in real life, specifically what is happening. Looking at the approach, this research is qualitative descriptive research.Based on research results, muhadharah activities are extracurricular activities that must be participated in by all students, both at the tajhizi, tsanawiyah and Aliyah mukim or return home (PP) levels. Muhadharah can train courage and self-confidence with the direction of the mentors, and the active and orderly management of the management helps this activity run smoothly and the students respond well. The supporting aspect of the supervisor's muhadharah activities provides encouragement, tricks and rewards. The inhibiting aspect of muhadharah activities is that there are students who look for reasons not to take part in this activity. Keywords: Activities, Growing Students, Muhadharah, Self-Confidence.Abstrak: Penelitian ini membahas tentang ” Kegiatan Muhadharah Untuk Menumbuhkan Rasa Percaya Diri Santri Pondok Pesantren Al-Falah Puteri Banjarbaru”. Fokus masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kegiatan muhadharah untuk menumbuhkan rasa percaya diri santri di Pondok Pesantren Al-Falah Puteri Banjarbaru dan apa saja aspek pendukung dan penghambat kegiatan muhadharah untuk menumbuhkan rasa percaya diri santri di Pondok Pesantren Al-Falah Puteri Banjarbaru.Subjek dalam penelitian yang menjadi fokus peneliti adalah 3 pembimbing muhadharah, dan 25 santri Pondok Pesantren Al-Falah Puteri Banjarbaru dan Objek yang dijadikan penelitian adalah kegiatan muhadharah untuk menumbuhkan kepercayaan diri santri di Pondok Pesantren Al-Falah Puteri Banjarbaru. Jenis penelitian yang digunakan adalah field research, yaitu langsung di lapangan atau kehidupan yang sebenarnya secara spesifik apa yang sedang terjadi, Melihat pendekatannya, penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif.Berdasarkan hasil penelitian, kegiatan muhadharah merupakan ektrakurikuler yang wajb diikuti oleh seluruh santri, baik dari tingkat tajhizi, tsanawiyah maupun Aliyah mukim atau pulang pergi(PP). Muhadharah dapat melatih keberanian dan percaya diri dengan arahan para pembimbing, dan aktif serta tertibnya para kepengurusan membantu kegiatan ini berjalan dengan lancar dan santri merespon dengan baik. Aspek pendukung dari kegiatan muhadharah pembimbing memberikan semangat, trik dan penghargaan. Adapun Aspek penghambat kegiatan muhadharah yaitu ada santri yang mencari alasan untuk tidak mengikuti kegiatan ini. Kata kunci: Kegiatan, Menumbuhkan Rasa Percaya Diri Santri, Muhadharah.Referensi
Al-Munawwir, Ahmad Warson, Kamus Al-Munawwir: Arab Indonesia, 2013.
Daradjat, Zakiah, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2017.
Gunawan, Heri, Pendidikan Karakter Konsep Dan Implementasi, Bandung: Alfabet, 2014.
Hadinegoro Luqman, Teknik Seni Berpidato Mutakhir, Yogyakarta: Absolut, 2007.
Maleong, Lexy j., Metodologi Penelitian Kuantitatif, Bandung: PT Remaja Rosda karya, 2006.
Munir, Metode Dakwah, Jakarta: Kencana, 2006.
Nasehudin, Toto Syatori dan Nanang Gozali, Metode Penelitian Kuantitatif, Bandung: PT Setia, 2012.
Rumpoko, Hadi, Panduan Pidato Luar Biasa, Yogyakarta: Megabooks, 2012.
Sabila, Amy, Kemampuan Berpidato dengan Metode Ekstemporan, Jurnal Pesona, 1 Januari 2015.
Suryabrata, Sumadi, Psikologi Kepribadian, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2008.
Suwarjo dan Eva Imania Eliasa, 55 Permainan (Games) dalam Bimbingan dan Konseling, Yogyakarta: Paramitra Publishing, 2010.
Taylor, Ros, Mengembangkan Kepercayaan Diri, London: Erlangga, 2009.
Yasmadi, Modernisasi Pesantren Kritik Nurcholish Madjid Terhadap Pendidikan Islam Tradisional Jakarta: Ciputat Press, 2005.
Yuanita, Dra. Sari, Tips Menumbuhkan Motivasi Dan Percaya DIri Untuk Meraih Kesuksesan, (Cet. III, Yogyakarta : Genius Publisher, 2016.
Yunus, Mahmud, Kamus Arab Indonesia, Jakarta: PT. Mahmud Yunus Wa Dzurriyah, 2010.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Syarat yang harus dipenuhi oleh Penulis sebagai berikut:- Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
- Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan. (Lihat Efek Akses Terbuka).

