METODE PENGAJARAN PENDIDIKAN FIQIH DI MAJELIS TA’LIM ASSIIRAH SUKAMARA LANDASAN ULIN UTARA KOTA BANJARBARU
DOI:
https://doi.org/10.47732/darris.v3i1.415Abstrak
Abstract: This research discusses "Teaching Methods for Fiqh Education at the Assiirah Sukamara Ta'lim Council, North Ulin Landasan, Banjarbaru City". The formulation of the problem in this research is the method of teaching fiqh at the Ta'lim Assiirah Council in North Sukamara, Landasan Ulin, Banjarbaru city and the supporting factors and obstacles to the Method of teaching Fiqh at the Ta'lim Assiirah Council in Sukamara, Landasan Ulin Utara, Banjarbaru city. The aim of this research is to find out the extent of the Fiqh Teaching Method at the Assiirah Ta'lim Majlis for the residents of North Sukamara Landasan Ulin, Banjarbaru City and to find out the supporting and inhibiting factors in the Fiqh Teaching Method at the Assira Ta'lim Assira Council, North Sukamara Landasan Ulin, Banjarbaru City. The subjects in this research were 1 Ustadz and congregation who attended the recitation at the Assiirah Ta'lim Council in Sukamara Landasan Ulin Utara, Banjarbaru city. Meanwhile, the object of this research is the method of teaching fiqh at the Majlis Ta'lim Assiirah in Sukamara Landasan Ulin Utara, Banjarbaru city, as well as supporting and inhibiting factors in the method of teaching jurisprudence at the Majlis Ta'lim Assiirah.Data mining, the author uses observation, interview and documentary techniques. while data processing techniques are carried out by editing, data classification and data interpretation, analyzed qualitatively and drawing conclusions deductively. Based on the research results, it is known that the Fiqh Education Teaching Method at the Assiirah Sukamara ta'lim assembly at Landasan Ulin Utara, Banjarbaru City is implemented well. The supporting and inhibiting factors of the Fiqh Education Teaching Method at the Assiirah SukaMara ta'lim assembly in North Ulin Landasan, Banjarbaru City are: supporting factors, the existence of an organizational structure, inhibiting factors, weather problems and the residents are mostly gardeners and construction workers.Keywords: Method, Ta'lim Assembly, Teaching. Abstrak: Penelitian ini membahas tentang "Metode Pengajaran Pendidikan Fiqih Di Majelis Ta’lim Assiirah Sukamara Landasan Ulin Utara Kota Banjarbaru". Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana Metode pengajaran fiqih pada Majelis Ta’lim assiirah di sukamara Landasan Ulin Utara kota Banjarbaru dan Faktor pendukung dan hambatan Metode Pengajaran Fiqih pada Majelis Ta’lim assiirah di Sukamara Landasan Ulin Utara kota Banjarbaru. Adapun tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui sejauh Metode Pengajaran Fiqih di majelis ta’lim assiirah terhadap warga Sukamara Landasan Ulin Utara kota Banjarbaru dan Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam Metode pengajaran fiqih pada majelis ta’lim assiirah assira sukamara landasan ulin utara kota banjarbaru. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 Ustadz dan Jamaah yang mengikuti pengajian di Majelis Ta’lim assiirah di sukamara Landasan Ulin Utara kota Banjarbaru. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah Metode pengajaran fiqih di Majelis Ta’lim assiirah di sukamara Landasan Ulin Utara kota Banjarbaru, serta faktor pendukung dan penghambat dalam Metode pengajaran fiqih di majelis ta’lim assiirah.Penggalian data, penulis menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumenter. sedangkan teknik pengolahan data dilakukan dengan editing, klasifikasi data dan interpretasi data, dianalisis secara diskriktif kualitatif dan pengambilan kesimpulan dengan cara deduktif. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa Metode Pengajaran Pendidikan Fiqih Di majelis ta’lim Assiirah Sukamara Landasan Ulin Utara Kota Banjarbaru terlaksana dengan baik. Faktor-faktor pendukung dan menghambat Metode Pengajaran Pendidikan Fiqih Di majelis ta’lim Assiirah SukaMara Landasan Ulin Utara Kota Banjarbaru adalah:faktor pendukung adanya struktur organisasi faktor penghambat adanya masalah cuaca dan warga kebanyakan berkebun dan tukang kuli bangunan. Kata Kunci: Majelis Ta’lim, Metode, Pengajaran.Referensi
Fathoni, Abdurrahman, Metodologi Penelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2006.
Kementrian Kesehatan Republik Indonesia, Direktorat Jendral Kesehatan Masyarakat, Buku Saku Pemantauan Status Gizi, 2017.
Kementrian kesehatan RI, pedoman pembinaa perilaku hidup bersih dan sehat, Jakarta, 2011.
Kholid, A, Promosi Kesehatan. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2011.
Lestari Rusilanti, Dkk, Gizi Dan Keseahatan Anak Praskolah. Bandung: Remaja Rosda karya: 2015.
Machfoedz, Pendidikan Kesehatan Bagian Dari Promosi Kesehatan, Yogyakarta: Fitramaya, 2007.
Mahfud Sahlan, Nuansa Fiqih Sosial, Yogyakarta: LKIS, 2003.
Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2005.
Martianto Djamaris, Menjadikan UKS Sebagai Upaya Promosi Tumbuh Kembang Anak Didik. Bogor: Gadjah Mada University Press, 2005.
Mubarak. W. I. 2007. Promosi Kesehatan Sebuah Pengantar Proses Belajar – Mengajar dalam Pendidikan, Yogyakarta: Graha Ilmu, 2007.
Muhaimin dan Abdul Mujib, Pemikiran Pendidikan Islam: kajian filosofis dan kerangka dasar operasionalisasinya, Bandung: Trigenda Karya, 1993.
Mulyani, Kebersihan Diri Dan Jenis Kebersihan Diri. Edisi ke 2. Jakarta : Graga ilmu, 2012.
Mulyasa, Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.
Notoatmodjo Soekidjo, Metodologi Penelitian Kesehatan, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2010.
Notoatmodjo Soekidjo, Promosi Kesehatan Dan Ilmu Prilaku, Jakarta: Rineka Cipta, 2007.
Pramono, dkk. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Solo: Wangsa Jatra 2010.
Proverawati, A., & Rahmawati, E, Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. Yogyakarta: Nuha Medika, 2012.
Purwanto Ngalim, Psikologi Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosadakarya, 2000.
Putera, Nusa dan Lisnawati, Santi, Penelitian Kualitatif Pendidikan Agama Islam, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012.
Qodratillah, Meity Taqdir, dkk, Kamus Bahasa Indonesia untuk Pelajar, Jakarta: Balai pustaka 2005.
Salim Peter dan Yenny Salim, Kamus Bahasa Indonesia Kontemporer, Jakarta: Modern English Perss, 2002.
Sardiman, Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: pt. raja grafindo persada, 2012.
Sendy, Permasalahan Perilaku Kesehatan Pada Anak. Jakarta: Trans Info Media, 2013.
Slameto, Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2003.
Soetatmo Djonet, Kesehatan Pribadi, Jakarta: Roya Karya, 1979.
Zaviera, Gizi dan Kesehatan Masyarakat. Jakarta: Kata Hati, 2008.
Zuhairini, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 1991.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Syarat yang harus dipenuhi oleh Penulis sebagai berikut:- Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
- Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan. (Lihat Efek Akses Terbuka).
