KEBERADAAN MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH USHULUDDIN, DALAM PEMBINAAN ANAK-ANAK DI DESA KURANJI KECAMATAN LANDASAN ULIN KOTA BANJARBARU

Authors

  • Agus Supian
  • Najib Amrullah

DOI:

https://doi.org/10.47732/darris.v1i1.50

Abstract

This study discusses the existence of Madrasah Diniyah Takmiliyah Usul, which covers the development and role of madrasah diniyah factor as well as against religious coaching in coaching children at Kuranji village sub-district of Landasan Ulin Banjarbaru. Formulation of the problem in this thesis is, how the development and role of Madrasah Diniyah Takmiliyah education Usbuluddin in the construction of religion of children, and the factors that encourage the education of Madrasah Diniyah Takmiliyah Usbuluddin in constructor Islamic kids at Kuranji Subdistrict. Landasan Ulin Banjarbaru. Based on the formulation of the problem, then this research aims to know the existence of Madrasah Diniyah Takmiliyah Usul, which includes concept development and the role of the madrasah diniyah factor as well as against religious coaching in coaching children in Jl. Kuranji Subdistrict Landasan Ulin Banjarbaru. The subject in this study is the community and alumni of Madrasah Diniyah Takmiliyah Usul. The object in this research is the existence of Madrasah Diniyah Takmiliyah Usul in the construction of Islamic children in JI. Kuranji Subdistrict Landasan Ulin Banjarbaru. Data collection techniques in research are through interview, observation, and data processing, engineering documentation in this research is with the editing and interpretation of the data. As for analyzing data, the qualitative descriptive analysis used and draw conclusions using inductive techniques. Based on the research of basil it is known that the presence of Madrasah Diniyah Takmiliyah Usul in the construction of religion for children is generally done well. This is driven by several factors, namely teachers ' factors, environmental factors, factors of students and allocation of time available. Key Words: Coaching Children, Madrasah Diniyah, The Religion of Islam

References

Al-jumbulati, Ali. (1994) Perbandingan Pendidikan Islam, terj. M.Arifin, Jakarta:Rineka Cipta.

Arifin, Zainal, (2012) Pengembangan Manajemen Mutu Kurikulum Pendidikan Islam Jogjakarta: Diva Press.

Daradjat, Zakiah (1982) Metodologi Pengajaran Agama Islam (MPAl), Jakarta: Proyek Pembinaan Sarana dan Prasarana Perguruaan Tinggi Agama Islam (PTA.IN).

Darajat, Zakiah. (1976) Ilmu Jiwa Agama, Jakarta, Bulan Bintang.

Depag RI, (1986) Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia Jakarta: Dirjen Binbaga Islam.

Dimyati dan Mudjiono. (2002) Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rinerka Cipta.

Direktorat Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren. (2015) Panduan Penyelenggaraan di Madrasah Diniyah Takmiliyah, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia.

Direktorat Pendidikan Diniyah Dan Pondok Pesantren, (2012) Pedomaman Penyelenggtraan Madarasah Diniyah Takmiliyah, Kementerian Agama RI.

Djamaluluddin dan Abdullah (1997) Kapiata Selekta Pendidkan Islam, Semarang: Pustaka Setia.

Athiyah, M. Al Abrasi (1990) Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam, Jakarta, Bulan Bintang.

Abdul, Majid (2005) Perencanaan Pembelajaran (mengembangkan kompetensi guru), Remaja Bandung: Rosdakarya,.

Maksum (1999) Madrasah; Sejarah dan Perkembangannya Jakarta: Logos Wacana llmu.

Muhaimin, (2004) Paradigma Pendidikan Islam, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Nusa Putra dan Santi Lisnawati, (2012) Penelitian Kualitatif Pendidikan Agama Islam, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Peraturan Pemerintah No.55 Tahun 2007, Tentang pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan

Slamet, (1995) Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya, Jakarta: PT. Rinerka Cipta.

Sudiyono, M. (2009) Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta :Rinerika Cipta.

Winkel, W. S (1984) Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar, Jakarta: Gramedia.

Zuhairini, dkk., (2006) Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara.

Downloads

Published

2018-04-01

Issue

Vol. 1 No. 1 (2018): April

Section

Artikel

License

Syarat yang harus dipenuhi oleh Penulis sebagai berikut:

  1. Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
  2. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan. (Lihat Efek Akses Terbuka).