PELAKSANAAN KEGIATAN RELIGIUS DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SDN 5 BANJARBARU

Authors

  • Muhammad Nor
  • Halilah Halilah

DOI:

https://doi.org/10.47732/darris.v3i1.413

Abstract

Abstract: This research discusses the implementation of religious activities in shaping student character at SDN 5 Banjarbaru. The formulation of the problem in this research is how the implementation of religious activities shapes the character of students at SDN 5 Banjarbaru and what factors influence the implementation of religious activities in shaping the character of students at SDN 5 Banjarbaru.Based on the problem formulation, this research aims to determine the implementation of religious activities in shaping the character of students at SDN 5 Banjarbaru and what factors influence the implementation of religious activities in shaping the character of students at SDN 5 Banjarbaru. The subjects in this research were the principal and 3 teachers, and 11 students at SDN 5 Banjarbaru. And the object of this research is the implementation of religious activities in shaping student character at SDN 5 Banjarbaru and what factors influence the implementation of religious activities in shaping student character at SDN 5 Banjarbaru. Data collection techniques in this research are observation, interviews and documentation. For data analysis, qualitative descriptive analysis was used by describing actual events in the form of sentence descriptions, then final conclusions were drawn.Based on the research results, it is known that the implementation of religious activities in shaping student character at SDN 5 Banjarbaru has gone well, according to the program that has been determined. The implications of these religious activities are that students have religious character, responsibility, discipline, hard work, independence, creativity, love of reading and tolerance. The strategy used is through familiarization with religious activities and through the example set by teachers at school which is balanced by giving sanctions or punishments to students who violate them. Factors that influence the implementation of religious activities in shaping student character at SDN 5 Banjarbaru are teacher factors, teachers who always set an example for students, internal and external factors for students, and a conducive school environment. Keywords: Activities, Character, Implementation, Religion. Abstrak: Penelitian ini membahas tentang pelaksanaan kegiatan religius dalam membentuk karakter siswa di SDN 5 Banjarbaru. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah pelaksanaan kegiatan religius dalam membentuk karakter siswa di SDN 5 Banjarbaru danfaktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pelaksanaan kegiatan religius dalam membentuk karakter siswa di SDN 5 Banjarbaru. Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan religius dalam membentuk karakter siswa di SDN 5 Banjarbaru dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pelaksanaan kegiatan religius dalam membentuk karakter siswa di 5 tersebut. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan 3 orang guru, dan 11 orang siswa SDN 5 Banjarbaru. Dan objek dalam penelitian ini adalah pelaksanaan kegiatan religius dalam membentuk karakter siswa di SDN 5 Banjarbaru dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pelaksanaan kegiatan religius dalam membentuk karakter siswa di SDN 5 Banjarbaru. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu, observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan mendiskripsikan kejadian yang sesungguhnya dalam bentuk uraian kalimat, kemudian diambil kesimpulan akhir.Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa pelaksanaan kegiatan religius dalam membentuk karakter siswa di SDN 5 Banjarbaru sudah berjalan dengan baik, sesuai program yang telah ditentukan. Implikasi dari kegiatan religius tersebut adalah siswa memiliki karakter religius, tanggung jawab, disiplin, bekerja keras, mandiri, kreatif, gemar membaca dan toleransi. Strategi yang digunakan adalah melalui pembiasaan kegiatan-kegiatan keagamaan dan melalui teladan yang diperlihatkan oleh para guru di sekolah yang diimbangi dengan pemberian sanksi atau hukuman kepada siswa yang melanggar. Faktor yang mempengaruhi pelaksanaan kegiatan religius dalam membentuk karakter siswa di SDN 5 Banjarbaru yaitu faktor guru, para guru yang selalu memberikan keteladan kepada peserta didik, faktor internal dan eksternal siswa, serta lingkungan sekolah yang kondusif. Kata Kunci: Karakter, Kegiatan, Pelaksanaan, Relegius.

References

A.S. Homby, Oxford Advance Learner’s Dictionary of Current English, New York, Oxfrord University Press, 1995.

Agus Zaenul Fitri, Agus, Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika di Sekolah, Yogyakarta, Ar-Ruzz Media, 2012.

D. Marimba, Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, Bandung, Al-Ma’arif, 1989.

Darajat, Zakiyah, Ilmu Jiwa Agama, Jakarta, NV Bulan Bintang, 1991.

Departemen Pendidikan Nasional, Peningkatan Wawasan Keagamaan Islam, Jakarta, Balai Pustaka, 2000.

Depdiknas, Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa, Jakarta, Gramedia Pustaka Utama, 2008.

Depertemen Agama RI, Panduan Kegiatan Ekstrakulikuler Pendidikan Agama Islam, Jakarta, Direktorat Jenderal Kelembangan Agama Islam, 2005.

Gunawan, Heri, Pendidikan Karakter: Konsep dan Implemetasi, Bandung, Alfabeta, 2012.

Koesoemo A, Doni, Pendidikan Karakter: Mendidik Anak di Zaman Global, Jakarta, Grasindo, 2007.

M. Echols, John dan Hasan Shadily, Kamus Inggris-Indonesia, Jakarta, Gremedia, 2003.

Majid, Abdul dan Dian Andayani, Pendidikan Karakter Perspektif Islam, Bandung, PT Remaja Rosdakarya, 2013.

Martin H. Manser, Oxford Learner Pocket Dictionary, USA, Oxford University Press, 1995.

Marzuki, Pendidikan Karakter Islam, Jakarta, Amzah, 2015.

Mulyasa, Manajemen Pendidikan Karakter, Jakarta, Bumi Aksara, 2014.

Nata, Abudin, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta, Rajawali Press, 2003.

Putra, Nusa dan Santi Lisnawati, Penelitian Kualitatif Pendidikan Agama Islam, Bandung, PT Remaja Rosdakarya, 2012.

STAI Al Falah Banjarbaru, Buku Panduan Penulisan Skripsi, Banjarbaru, STAI Al Falah Banjarbaru, 2019.

Sudirman, Ilmu Pendidikan, Bandung, Remaja Rosdakarya, 1987.

Syamsul Arifin, Syamsul, Studi Agama: Perspektif Sosiologi dan Isu-isu Kontemporer, Malang, UMM Press, 2009.

Syarbini, Amirulloh, Buku Pintar Pendidikan Karakter, Jakarta, Asa Prima Pustaka, 2013.

Tim Penyusun Kamus, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta, Pusat Bahasa, 2008.

UU RI No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta, CV. Ekojaya, 2003.

Wiyani, Novan Ardy, Pendidikan Karakter Berbasis Iman dan Taqwa, Yogyakarta, Teras, 2012.

Zubaedi, Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan, Jakarta, Kencana, 2011.

Downloads

Published

2020-04-10

Issue

Vol. 3 No. 1 (2020): APRIL

Section

Artikel

License

Syarat yang harus dipenuhi oleh Penulis sebagai berikut:

  1. Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
  2. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan. (Lihat Efek Akses Terbuka).