Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Masa Pandemi COVID-19 Di SMPN 14 Banjarbaru

Penulis

  • Saifuddin Saifuddin STAI Al Falah Banjrbaru

DOI:

https://doi.org/10.47732/alfalahjikk.v21i2.153

Abstrak

Penelitian ini membahas tentang kreativitas guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada masa pandemi COVID-19 di SMPN 14 Banjarbaru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kreativitas guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada masa pandemi COVID -19 di SMPN 14 Banjarbaru serta faktor apa saja yang mempengaruhinya. Subjek dalam penelitian ini adalah dua orang guru pendidikan agama Islam di SMPN 14 Banjarbaru. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah kreativitas guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada masa pandemi COVID-19 di SMPN 14 Banjarbaru serta faktor yang mempengaruhinya. Penulis menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi dalam pengumpulan data. Sedangkan teknik pengolahan data dilakukan dengan klasifikasi data, editing, dan interpretasi data. Selanjutnya dianalisis dengan analisis deskriptif kualitatif dan ditarik simpulan secara induktif. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa kreativitas guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada masa pandemi COVID- 19 di SMPN 14 Banjarbaru sudah sangat baik. Terlihat dari guru mampu menciptakan ide baru, tampil beda, fleksibel, mudah bergaul, menyenangkan, senang melakukan eksperimen dan cekatan dalam pembelajaran daring. Adapun faktor yang mempengaruhi kreativitas guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada masa pandemi COVID-19 di SMPN 14 Banjarbaru antara lain latar belakang guru, pengalaman mengajar guru, kepribadian guru, kesejahteraan guru serta sarana dan prasarana.  Kata Kunci: Kreativitas, Guru, Motivasi Belajar.

Referensi

Naim, Ngainun. Rekonstruksi Pendidikan Nasional, (Yogyakarta: Teras, 2009)

Undang-Undang Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional (Bandung: Citra UMbara, 2009)

Muhaimin. Arah Baru Pengembangan Pendidikan Islam (Pemberdayaan, Pengembangan Kurikulum hingga Redifinisi Islamisasi Pengetahuan), (Bandung: Yayasan Nuansa Cendekia, 2003)

Sudarsana, I Ketut. “Pembelajaran Dalam Jaringan dan Upaya Memutus Pandemi COVID-19”, Kadek Aria Prima Dewi dan Janner Simarmata, (ed), COVID-19 Perspektif Pendidikan, (Medan: Yayasan Kita Menulis, 2020).

Fauzi, Achmad. Belajar dan Pembelajaran Menela’ah dan Mengkaji Teori, Model-Model, Konsep Belajar Dalam Proses Pembelajaran, (Yogyakarta: KMedia, 2017).

Fauzi, Monawati. “Hubungan Kreativitas Mengajar Guru Dengan Prestasi Belajar Siswa”, Jurnal Pesona Dasar, Vol.6 No.02, (Oktober, 2018).

Jumiarti dan Abdul Sattar Daulay, “Kreativitas Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Di SMPN 1 Desa Pekan Sabtu Kecamatan Simangambat Kabupaten Padang Lawas Utara”, Jurnal Darul ‘Ilmi, Vol. 07 No. 01, (Juni, 2019).

Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007).

Naim, Ngainun, Menjadi Guru Inspiratif Memberdayakan dan Mengubah Jalan Hidup Siswa, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009).

Usman, Basyiruddin. Strategi Belajar Mengajar dan Media Pendidikan, (Jakarta: Quatum Press, 2002).

Talajan, Guntur Menumbuhkan Kreativitas dan Prestasi Guru, (Yogyakarta: LaksBang PRESindo, 2012).

Sukmadinata, Nana Syaodih. Pengembangan Kurikulum, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005).

Lestari, Endang Titik. Cara Praktis Meningkatkan Motivasi Siswa Sekolah Dasar, (Yogyakarta, Deepublish, 2020).

B. Uno, Hamzah, Teori Motivasi dan Pengukurannya Analisis di Bidang Pendidikan, (Jakarta: Bumi Aksara, 2008).

Usman, Moh. Uzer, Menjadi Guru Profesional, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011).

Barnawi dan Muhammad Arifin, Etika dan Profesi Kependidikan, (Jogjakarta: ArRuzz Media, 2012)

Tohirin, Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Jakarta: (Raja Grafindo Persada, 2006).

Pusat Pembinaan Pengembangan Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta:

Balai Pustaka, 2007).

##submission.downloads##

Diterbitkan

2021-10-01

Terbitan

Vol 21 No 2 (2021): Published in September of 2021

Bagian

Artikel

Lisensi

Syarat yang harus dipenuhi oleh Penulis sebagai berikut:

  1. Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
  2. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan. (Lihat Efek Akses Terbuka).