PERAN GURU AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI GENERASI Z  di SMK NEGERI 1 KERTAK HANYAR

Anis Ridha Wardati; Auliya Fathul Jannah

doi:10.47732/alfalahjikk.v26i1.1086

Penulis

Anis Ridha Wardati Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Falah Banjarbaru
Auliya Fathul Jannah Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Falah Banjarbaru

DOI:

https://doi.org/10.47732/alfalahjikk.v26i1.1086

Kata Kunci:

Generation Z, Islamic Character Formation, Islamic Religious Education Teacher, Vocatinal Secondary School.

Abstrak

Pembentukan karakter Islami pada Generasi Z menjadi tantangan penting dalam dunia pendidikan, terutama di tengah perkembangan teknologi digital dan arus globalisasi. Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter Islami peserta didik di sekolah menengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi di SMK Negeri 1 Kertak Hanyar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam berperan sebagai pendidik, pengajar, pembimbing, pelatih, penasihat, serta model dan teladan dalam proses pembentukan karakter Islami peserta didik. Meskipun terdapat berbagai tantangan, seperti kurangnya perhatian peserta didik terhadap pembelajaran agama dan pengaruh media sosial, guru tetap berupaya memberikan pendekatan pembelajaran yang relevan dan kontekstual agar nilai-nilai keislaman dapat dipahami dan diamalkan dalam kehidupan sehari-hari. Kata kunci: Guru Pendidikan Agama Islam, Karakter Islami, Generasi Z, Sekolah Menengah Kejuruan

Referensi

Amelia, Rindu. “Memahami Gaya Belajar Siswa: Kunci Keberhasilan Personalisasi Pembelajaran.” Jurnal Ilmiah Nusantara ( JINU) 02, no. 01 (2025).

Arsini, Yenti, Lesma Yoana, and Yulia Prastami. “Peranan Guru Sebagai Model dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik.” MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies 3, no. 2 (2023): 27–35. https://doi.org/10.56832/mudabbir.v3i2.368.

Baria, Hairul, and Sri Dewi Lestari. Generasi Z dan Tantangan Menjaga Identitas Keislaman di Era Global. 2024.

Bp, Abd Rahman, Sabhayati Asri Munandar, Andi Fitriani, and Yuyun Karlina. PENGERTIAN PENDIDIKAN, ILMU PENDIDIKAN DAN UNSUR-UNSUR PENDIDIKAN. n.d.

Daradjat, Zakiah. Ilmu Pendidikan Islam. Bumi Aksara, 1996.

Ginting, Andika Hagia, Sarah Riza, M. Riska Mariska, and Sofi Arlina. Guru Sebagai Teladan: Mewujudkan Pendidikan Agama Islam dalam Kehidupan Nyata. 02, no. 01 (2025).

Kandiri, Kandiri, and Arfandi Arfandi. “GURU SEBAGAI MODEL DAN TELADAN DALAM MENINGKATKAN MORALITAS SISWA.” Edupedia : Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam 6, no. 1 (2021): 1–8. https://doi.org/10.35316/edupedia.v6i1.1258.

Masluhah, Umi. DIGITALISASI MATERI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER GENERASI Z YANG ISLAMI. 4, no. 1 (2021).

Milles, and Huberman. Analisis Data Kualitatif. Universitas Indonesia Press, 1992.

Mingkid, Anita Sarah Meiske Femmy, Roos M. S. Tuerah, Marien Pinontoan, Jeanne Mangantung, and Telma M. Tiwa. “Peran Guru Dalam Pembelajaran Pada Sekolah Dasar Negeri 70 Manado.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 8, no. 7 (2022). https://doi.org/10.5281/zenodo.6529795.

Mulyadi. “Peranan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Islami Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Edusiana : Jurnal Ilmu Pendidikan 2, no. 1 (2024).

Pohan, Nurbiah. “PERAN GURU SEBAGAI PEMBIMBING DALAM PERKEMBANGAN BELAJAR (Kajian Pada Aspek Kognitif, Afektif Dan Psikomotorik ).” An-Nahdhah 1, no. 2 (2019).

Putri, Zulia, and Ikrima Mailani. PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PERILAKU KEAGAMAAN SISWA DI MTs TARBIYAH ISLAMIYAH SUNGAI PINANG KECAMATAN HULU KUANTAN. n.d.

Safiqo, Tatik, and Abdul Ghofur. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik di Era Digital.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 04, no. 01 (2025): 81–90.

Sekar Arum, Lingga, Amira Zahrani, and Nickyta Arcindy Duha. “Karakteristik Generasi Z dan Kesiapannya dalam Menghadapi Bonus Demografi 2030.” Accounting Student Research Journal 2, no. 1 (2023): 59–72. https://doi.org/10.62108/asrj.v2i1.5812.

Sukmadinata, and Nana Syodiah. Metode Penelitian Pendidikan. PT. Remaja Rosdakarya, 2012.

Wulandari, Yulianti Fajar, Mareta Puri Rahastine, Heri Afianto, Yan Bastian, and Murtiadi. “Komunikasi Di Era Digital: Tantangan Memahami Gen Z.” AL MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora 4, no. 1 (July-December2023): 621–30.

Yestiani, Dea Kiki, and Nabila Zahwa. “Peran Guru dalam Pembelajaran pada Siswa Sekolah Dasar.” FONDATIA 4, no. 1 (2020): 41–47. https://doi.org/10.36088/fondatia.v4i1.515.