REVITALISASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BAGI GENERASI MILENIAL

Penulis

  • Humaidi Humaidi

DOI:

https://doi.org/10.47732/alfalahjikk.v19i1.108

Abstrak

Citizenship Education is a subject that focuses on the formation of citizens who understand and are able to exercise their rights and obligations to become intelligent, skilled Indonesian citizens, characterized by the Pancasila and the 1945 Constitution of the Republic of Indonesia. Citizenship education is broadly formulated to include a process of preparing young people to take on their roles and responsibilities as citizens, and in particular, the role of education including schooling, teaching, and learning, in the process of preparing citizens. Millennials as part of the Indonesian nation's children are expected to understand citizenship education and become citizens who have a strong and consistent commitment to defend the Republic of Indonesia (NKRI). Kaerna The essence of the unitary state of the Republic of Indonesia is a modern nation-state. The modern nation-state is the state whose formation is based on the spirit of nationality or nationalism, namely on the determination of society to build a common future under the same country, even though the people of that community differ in their religion, race, ethnicity or class. Keywords: Revitalization, PKn, and the millennial generation.

Referensi

Djahiri, 1995. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Data Press.

Maftuh dan Sapriya, 2005, Hakikat dan Fungsi Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung.PT.Umbara Utama.

Soemantri, 2010. Internalisasi PKn dalam Pendidikan dan Pengajaran. Surabaya: PT.Alva Media.

Wahyu Alfi, 2014. Generasi Muda-Generasi Penerus Bangsa. Jakarta: Piramida Press.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2019-03-31

Terbitan

Vol 19 No 1 (2019): Published in March of 2019

Bagian

Artikel

Lisensi

Syarat yang harus dipenuhi oleh Penulis sebagai berikut:

  1. Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
  2. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan. (Lihat Efek Akses Terbuka).