PEMBELAJARAN TAJWID DENGAN METODE DEMONSTRASI BAGI SANTRI KELAS V B MADRASAH IBTIDAIYAH DARUSSALIM KECAMATAN BATI-BATI KABUPATEN TANAH LAUT

Abstract

Abstract: Tajwid learning is knowledge that discusses the rules and ways to read the Koran as well as possible. Tajwid is a science that improves the reading of the Koran. Therefore, the teaching of the Koran must be carried out with recitation learning and improved as well as possible. The formulation of the problem in this research is about the implementation of Tajwid learning using the demonstration method for students in Class V B Madrasah Ibtidaiyah Darussalim, Bati-Bati District, Tanah Laut Regency and the factors that influence the learning of Tajwid using the demonstration method. The subject in this research is a teacher who teaches Tajwid and Al-Qur'an subjects for the 2018/2019 academic year, and the object is the implementation of Tajwid learning used in this research, namely interviews, observation and documentation. The aim of this research is to find out how tajwid learning is implemented using the demonstration method, and the techniques for implementing the demonstration method carried out by teachers of tajwid and al-Qur'an subjects. Based on the research results, it can be seen that the implementation of recitation learning using the demonstration method has been implemented. From the previous criteria for student education, the facilities and infrastructure are sufficient and the environment supports the achievement of learning. Keywords: Demonstration Method, Learning, Tajwid. Abstrak:   Pembelajaran tajwid merupakan pengetahuan yang membahas tentang kaidah-kaidah serta cara-cara membaca al-Qur’an dengan sebaik-baiknya. Tajwid adalah ilmu yang membaguskan bacaan al-Qur’an. Oleh karena itu pengajaran al-Qur’an harus dilaksanakan dengan pembelajaran tajwidnya dan ditingkatkan dengan sebaik-baiknya. Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah tentang pelaksanaan Pembelajaran Tajwid Dengan Metode Demonstrasi Bagi Santri Kelas V B Madrasah Ibtidaiyah Darussalim Kecamatan Bati-Bati Kabupaten Tanah Laut dan faktor-faktor yang berpengaruh dalam pembelajaran tajwid dengan metode demonstrasi. Subjek dalam penelitian ini adalah seorang guru yang mengajar mata pelajaran Tajwid dan al-Qur’an tahun pelajaran 2018/2019, dan yang menjadi objeknya adalah pelaksanaan pembelajaran Tajwid yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran tajwid dengan metode demonstrasi, dan teknik-teknik penerapan metode demonstrasi yang dilakukan oleh guru mata pelajaran tajwid dan al-Qur’an. Berdasarkan dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa pelaksanaan pembelajaran tajwid dengan metode demonstrasi telah terlaksana. Dari kriteria pendidikan siswa sebelumnya, sarana dan prasarana sudah cukup memadai serta lingkungan yang mendukung tercapainya pelaksanaan pembelajaran. Kata Kunci: Metode Demonstrasi, Pembelajaran, Tajwid.